Галеры, под маской доброжелателей, гробят систему образования. Открытое обращение к ВУЗам

Почему галерам выгодно гробить высшее образование?

Пишет Питер Пен: «В последнее время отовсюду мы слышим о якобы неспособности украинского высшего образования подготовить самостоятельно хороших программистов. Но многочисленные галеры-благодетели тут как тут, и готовы протянуть руку помощи.

Причем активно разгонять эту тему стали последние 10 лет. Как раз, когда наивных энтузиастов в IT стало не хватать, и началась эпическая битва за неокрепшие студенческие мозги.

Повторюсь, если информационная и иная поддержка со стороны галер и была бы актуальна, то скорее в доинтернетную эпоху ранних двухтысячных (когда достать новую академическую информацию на бытовом уровне было сложнее) и явно не сейчас — в период массовой доступности информации. Но в те годы, почему-то, никакой «помощи» от галер не поступало.

Однако, хождение галер в ВУЗы стало набирать обороты именно в наши дни.

Особенно странно выглядело, когда бывшие отличники-выпускники 2000-х годов, ставшие на галерах архитекторами, лидами, а то и директорами (интересно, благодаря чему?) приходили назад в свою альма-матер, в роли этаких Колумбов галерного мира, дабы показать местным «папуасам», как на самом деле нужно было обучать программистов.

Эти самые лиды забыли, видимо, что именно в ВУЗе им и дали билет в успешную жизнь, насадив самое важное умение — самостоятельно учиться, усваивать и систематизировать новые знания. Как и позабыли они и то, что именно в ВУЗах они получили свою инженерную базу.

К сожалению, их бывшие научруки и преподы уже в массе своей отошли на пенсию или в мир иной, и по этой причине надавать им подзатыльников было некому.

Постепенно, вслед за архитекторами и лидами, за бонусы от галер, в ВУЗы потянулись и вчерашние пицценосцы. Сегодня не редко можно увидеть картину, когда вайтишник (с дипломом менеджмента и торговли, и парой лет опыта) читает студентам-технарям какие-то говношлепские курсы и поучает жизни. И ладно бы, если только зеленые студенты верили этому бреду! Но этим историям охотно верят, просят делиться знаниями и опытом даже и сами преподаватели!

Я начну с того, что разберу основной тезис, эксплуатируемый галерами, касаемо этого вопроса.

Дескать, за последние годы, система технического образования программистов в Украине безнадежно отстала и устарела.

Когда я слышу этот тезис, я понимаю, что имею дело либо с дураком — либо с негодяем. Дураком — если человек действительно ставит знак тождества между высшим инженерным образованием — и конкретным набором прикладных узкоспецифических навыков, черпаемым из последней версии мануала.

Дурак действительно не понимает, что задача высшего образования — это научить студента САМОСТОЯТЕЛЬНО выбрать, найти, понять, освоить и применить ЛЮБОЙ мануал, справочник, технологию или инструмент в процессе своей трудовой деятельности.

По логике таких товарищей, инженерное образование никуда не годится, если инженеров не учат забивать молотком гвозди, заставляя вместо этого читать книги о свойствах металлов.

Так получилось, что сегодня многие ВУЗы попросту сдались, пожали плечами, и даже стали учить инженеров как забивать молотком гвозди.

Но если вы думаете, что это как-то поменяло ситуацию к лучшему — то вы ошибаетесь. Наоборот, cтало поступать еще больше жалоб, что ручка у молотков не того цвета, гвозди не той длинны, и забивают их вовсе не туда, куда модно забивать гвозди в этом месяце.

Но чаще всего — в такой дискуссии приходится иметь дело не с дураками, а именно с негодяями. Негодяй знает, что он врет, но при этом не краснеет. Ведь разрушая систему образования, он в первую очередь ищет выгоду для себя лично.

Выгодно создавать образ «устаревшего вуза» на фоне которого только «успешный бизнес» научит настоящему «правильному» программированию, (и даже совершенно бесплатно) нужно только податься к нему в ученики (на галеру) на год-два за миску супа. Негодяи идут так далеко, что утверждают, будто ВУЗ не способен дать студенту ничего, и даже сама идея высшего образования является пустой тратой времени (лучше потратить время с пользой, то есть на галере).

Заметьте! Среди галерных рупоров, которые так или иначе склоняют массы к этой мысли, вы не найдете «практикующих» свое собственное учение — то есть людей без дипломов. Так в чем же дело?

А дело в том, что галеры в этом вопросе нагло врут! Они говорят, что программа ВУЗа устарела.

На это хочется немедленно возразить.

Что, у нас за последние 50 лет сильно поменялись правила высшей математики? Дифуры и интегралы стали решать иначе? На планете исчезли законы физики, или может быть изменились принципы движения электронов? Кто-то доказал несостоятельность алгоритмов сортировки и поиска, описанных еще Кнутом и Никлаусом Виртом? Отменили дискретную математику? Упразднили принципы функционального, структурного или даже объектно-ориентированного программирования? Может исчезла теория информации и кодирования? Понятие компьютерной архитектуры и вычислительных сетей?

Может быть теперь операционные системы решают какие-то совсем иные и непонятные функции, а вовсе не доступ к периферии, управление памятью, загрузку программ и так далее — точно так же как и много лет ранее?

Нет?

Так что же там так поменялось, что ВУЗы теперь (по вашим словам) внезапно не в состоянии дать студентам нормальную научно-алгоритмическую компьютерную базу?

И почему сегодня вдруг вы, ВУЗы, постоянно требуете в этом помощи у всяческих галерных проходимцев?

Ладно галеры, их мотив понятен (о нем позже).

Но почему вы, ВУЗы вместе с ними каждый божий день дудите в одну дуду, что образование у нас отсталое и вообще никуда не годится? Неужели вас так легко задобрили парой коряво сделаных ремонтов или иными жалкими подачками? Неужели вы, глупцы, не понимаете, что сегодня вы даете возможность всяким шлюпкам-однодневкам, по сути признавая свою несостоятельность, лезть к вам с ценными советами — а завтра вас же на основании этого тупо выставят на мороз!

Разгонят, сократят, слепив по три штуки в одно учреждение. Порежут финансирование. Поставят во главе шлюпочных директоров.

А то и вообще — отдадут все функции вуза курсам при галере! Все равно ведь у них лучше получается, правда же?

Почему вы уже давно потеряли всякое уважение к себе? Где ваша гордость? Перед кем вы унижаетесь и на кого надеетесь?

Самая старая галера Украины вряд ли может насчитать 25 лет истории. Напротив, наши универы и институты существовали еще при батюшке царе. Вы пережили три смены государственной власти. Вы отлично готовили кадры для второй волны научного прогресса в 19 веке, для индустриализации 1930х, для оборонки 1960х. И уж поверьте — как-то сможете подготовить несколько тысяч программистов без ненужных подсказок всевозможных вчерашних поваров и танцовщиц.

Все, что галеры хотят — это получить дешевую необразованную рабочую силу — студентов.

Причем после этого предложения можно смело ставить большую и жирную точку.

Потому как все остальные лозунги, которые галеры декларируют — это просто тупая и наглая ложь.

Нет, им не нужно умных, поскольку умными и развитыми личностями сложно управлять.

Нет, им не нужно образованных, поскольку образованные сразу заметят умственную несостоятельность и необразованность своих же руководителей, лидов и манагеров (вчерашних тестировщиков, позавчерашних пицценосцев и поваров).

Нет, они не хотят даже лояльных и преданных простачков!

Ведь чтобы вырастить настоящую преданность, надо тратить гораздо больше эмоциональных сил, чем их глупые эйчар-процессы когда-либо смогут себе позволить.

Даже хуже. Они не просто хотят дешевую рабсилу. Они готовы обойтись !временно дешевой! рабочей силой.

То есть, они будут ездить верхом на практически школьного возраста молодых людях, пользуясь их зеленой наивностью, пока те не поймут подставу и не начнут посылать своих погонщиков на три буквы. По накатанной схеме галеры превратят молодежь в выгоревших, разочарованных в ремесле циников, место которым уже заготовлено в стойле. А затем они тут же наберут новых. Каждый божий день они множат число инженеров, которые искренне ненавидят свою профессию и работу Профессию, которая была-бы прекрасной, если-бы не галерный наебизнес. И вы ВУЗы — в этом им помогаете!

Посудите сами — человек без опыта работы получает 200 долларов. Человек с тремя годами опыта работы получает уже 2000. В десять раз больше. Но в чем реальная разница по знаниям и скилам?

Посмотрим на студента без опыта, только что вставшего с вузовской скамьи: у него горят глаза. На интервью он знает сложность алгоритмов, решает задачки, пишет код на листочке.

Взгляните на него через 3-4 года — это будет уже совсем другой человек. Многократно разочарованный менеджером и обманутый токсичной хрюшей, он уже успел усвоить главный урок — хороший ты инженер, или плохой — все равно никто не оценит.

На собеседовании он с трудом напишет без подсказки вызов библиотечной функции.

Сложность алгоритмов? FizzBuzz? — Но зачем? Где на проекте мне это понадобится? И ведь он же прав!

Тогда возникает вопрос — чему же такому его недоучили в ВУЗе? Общаться через тикеты с боссом-индусом? Ковырять сгнивший легаси? Ради чего вы, гребаные галеры, хотите менять систему образования?

Так у меня для вас хорошие новости! Я знаю, как сделать систему технического образования вам по нраву! Всего-то делов, взять местных индусов, учащихся по обмену, и назвать их лидами и манагерами. А украинские студенты, вместо пар, пусть ковыряют какой-нить умерший опенсорс, и меняют цвет лейбочек с красного на синий, и наоборот. Пусть без конца плодят новые фича-ветки и релиз бранчи, с новыми кнопками, переходами, и запросами к несуществуюшему бекенду, с бекмерджами и черипиками, билдят все это и покрывают тестами, потом рефакторят и снова покрывают тестами и билдят. А утром и вечером пусть созваниваются регулярно со своими индусами. Индусы, как и репозитории, и задания, должны регулярно и без предупреждения менятся.

И вуяля! Полная эмуляция работы.

Причем, натрахавшись так 5 лет за жалкую стипендию (а то и наоборот, самим башляя по контракту) — студенты ринутся на галеры со слезами счастья на глазах!

Ведь на галерах им хотя-бы за это будут платить бабки…

Что галеры, признайтесь, вы же этого хотите? Да? Но вам никогда не хватит смелости признать, что дело вовсе не в техническом образовании. Может, вам стоит обратить внимание на студентов, изучающих философию или религию, желательно буддизм? Ведь чтобы барахтаться в вашем галерном говне, чинить рандомные баги, нужно учиться не на инженера! Нужно осваивать философское смирение, эзотерику и силу молитвы!

Может вы хотите поменять систему богословского образования Украины? Нет? Пока ограничитесь киевским политехом?

Но перед кем я метаю бисер!
Галеры никогда не скажут правды, а будут и дальше придумывать звучные отмазки, да абстрактные разглагольствования, мол, дескать, наша система образования «безнадежно отстала». Ведь там не учат фреймфорку ‘XYZ’, который позавчера придумали, а послезавтра благополучно забудут.

Поэтому когда я вижу все эти круглые столы, где представители министерства, ВУЗов и галер, все как один с умными лицами, рассуждают о том, как им сообща улучшить систему образования, ей богу — я смеюсь!

Потому что если бы они хотели что-то улучшить, первым делом им бы следовало всем пойти на три буквы! И никогда более не собираться вместе в одной комнате!

И пусть каждый будет заниматься своим прямым делом! Вузы — учить, галеры — зарабатывать бабло, министерство — готовить программы.

Представьте себе, если бы компания Glovo или Макдак внедрял бы в наши инженерные ВУЗы такие полезные и нужные дисциплины как умение езды на мопеде или курсы приготовления картохи на фритюре! Вот было-бы здорово? Так вот между Макдаком и ЭРАТом в этом вопросе я ни вижу абсолютно никакой разницы! Да ее там и нет.

Если бы галеры на самом деле хотели бы помочь украинскому техническому образованию, им достаточно было-бы реализовать всего одну вещь. Просто не брать на работу людей без технического диплома. И все.

Именно с такого простого шага и начиналась бы ревальвация украинского диплома инженера. Диплома, давно превращенного в туалетную бумажку.

Моментально исчезли бы все «шарашкины» IT школы, а вайтишники (представьте себе) вместо этого получали бы полноценное очное или заочное образование! Они понесли бы свои деньги ВУЗам, а заодно там бы и ума набирались. Двойная польза и поддержка системы образования!

Но мы-то знаем, что галеры этого никогда не сделают! Потому что систему образования они вертели на одном месте!

Более того, технический диплом украинского ВУЗа реально нужен только для одного — рабочей визы в нормальные страны.

Вдумайтесь! Таможня и госдеп чужой страны требует и признает наш диплом в большей степени, чем наши «родные» галерные улучшатели образования!

Ну и напоследок
Для чего наши студенты идут в ВУЗ? Чтобы их не забрали в паперовую армию. Для чего наши студентки идут в ВУЗ? Для того, чтобы выйти замуж. Есть еще и третья, безгендерная причина — в ВУЗ идут, чтобы уехать из своего зажопинска в большой город и там как-то устроиться.

Пока эти три причины и будут основной мотивацией учащихся, построить ничего нового и толкового в системе образования у нас не выйдет.

Но бог с ним, давайте хотя бы не ломать то, что есть!

Обращаюсь к представителям ВУЗов: Гоните галерных временщиков сраной метлой.

Не думайте, что они вам помогут.

Будьте уверены, что работая с ними вы приближаете тот день, когда сами поедете в Польшу на клубнику».

С уважением, Питер Пен

142 Комментария

  1. dr.duban:

    система образования, на мой взгляд уже загроблена настолько, что ни галеры ни кто другой уже это не изменит ни в лучшую ни в худшую.
    поэтому те у кого есть деньги отправляют детей учиться в Польшу, Германию и даже Англию.

    78

    10
    • Пиздюли Driven Development:

      Как бывший сотрудник университета ответственно заявляю, что ВУЗ-ы пришли в упадок ещё в 90-е годы прошлого века. При чем тут галеры? А дешевая рабочая сила всем нужна, и даже тем же ВУЗ-ам она тоже нужна…))) Умным студентам прделагают «остаться на кафедре». Вот только на кафедре уж точно будут платить сущую хуйню…)))

      53

      3
      • Алеся Морозова из Vox Digital LLC:

        Очень длинная статья, явно написанная мужчинами для мужчин. Ведь у женщин намного дольше и сильнее оргазм и у нас не остается времени на то чтобы писать или читать так много.

        16

        17
        • Якуневич:

          Тайна отсутствия большого количества женщин в любой мало мальски требовательной к умственным способностями сфере раскрыта!

          Им не не надо, они блять оргазмируют.

          26

          1
      • Мешаю смузи с латте:

        Точно ли умным? Хотя ты сам уже ответил))

        0

        0
    • Vovan:

      Так а почему плохая у нас система образования. Вполне нормальная и та что от советской власти досталась и новая и коммерческая как бы ни ругали неплохая. На галерах рубят бабло делясь крошечной частью с работником если галера получает миллион работник 2000. ВУЗ вобще сделан чтоб дать нормальное образование человеку. По разным дисциплинам и хотя бы расширить кругозор. Другое дело что при вузах там есть разные вещи и стартапы и творческие лаборатории и разные хакатоны мозговые штурмы как решить ту или иную проблему и конкурсы разные проводят если уж с баблом проблемы то можно и там заработать собрать студентов и решить тот или иной вопрос.Но дело в том что у нас на одного гражданина стопиццот человек начальства, от политического до местной администрации контролирующих органов людей в штатском и капитанов галер.Именно это а не убогость образования не дает обычному человеку заработать. Да если посмотреть наши вузы вот скажем КПИ то там в общагах просто можно фильмы ужасов снимать но библиотека хорошая зданий немеряно,профилакторий и вся эта фигня есть.Какая никакая научная база имеется. Смысл в чем в том что для набора рабов на галеру предлагают денежку чтоб им поставляли за мзду малую студентов и обучали их практическим навыкам вместо классического всеохватного образования, но это зависит от ректора того или иного вуза.

      5

      2
  2. Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

    Блять, мы какбЭ тут совсем непричем.
    И не ВУЗ и не курсы и не галеры.
    Морозова???????????? Чтоблять творится?

    7

    3
  3. .....:

    Сложбове становище є – розуму не треба.
    Tyчков – cильньıй менеджер: https://gofile.io/d/ZADQCC

    сашко шукає розраба закрити позицію: https://gofile.io/d/rugzR8

    а тут знайшов: https://gofile.io/d/jMSB6i

    Старі добрі доковідні часи у г-лоджику. Робота кипить: https://gofile.io/d/Np876H

    1

    5
  4. тучков:

    посилання відрубили? адміни?

    0

    0
  5. Zloy Gruzin:

    То, что мертво – умереть не может))

    33

    5
  6. Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

    Вообще-то бред.
    Те, кто заинтересован в получении специалистов, заморачиваются уже вместо нас, тупых выживших из ума чуваков на ставке, их готовить но мыблять недовольны (с)
    Это суть.
    (Мы, аниматоры Академии ШАГ, сторона незаинтересованная, у нас свой рынок идиотов из Инсты)

    6

    8
  7. Пьющий Девелопер:

    Да причем тут ВУЗы?! Они могут хоть Илонов Масков выпускать, галеры все-равно будут недовольны. Потому что их задача — внушить джуну, что он никто. Я видел, как моего сокурсника, лучшего студента на потоке, написавшего свой компилятор, на тех.-собесе в его первую галеру просто размазали, и потом предложили начальную зепку.
    Задача галерного интервьюера не проверить твои знания, а доказать, что предложенную тебе вакансию и з/п ты должен принять со слезами благодарности.
    Те, кто нюхнул пороха, знают это и стараются собрать побольше офферов. А выпускники, будь они хоть трижды Линусы Торвальдсы, к этому психологически не готовы.
    Вот кстати чему надо обязательно учить в ВУЗах, — уметь слать галерных манипуляторов подальше!

    102

    3
    • HR:

      С точки зрения бизнеса его компилятор нахуй никому не нужен иначе он не пришел бы к галере, а продавал бы свой компилятор.
      А раз пришел то жри что дают.

      59

      7
      • Демократ:

        С точки зрения бизнеса, мозги не нужны.
        Клубнику можно и при IQ 80 собирать.
        А так же с точки зрения бизнеса , HR менее нужны, чем проститутки.
        За каждой командой закрепляется личная/ые проститутки, которые готовят делают массаж ублажают, работают как психотерапевты, спускают лишний тестостерон.

        Можно сэкономиь до ГУЛАГа, максимальный КПД.
        Только вот незадача, по сей час не вышло.

        38

        3
        • The Truth:

          С точки зрения бизнеса, вообще никто не нужен, главное народ покупает, денежка в карман идет. Ведь главное в юизнесе как можно меньше тратить, но получать дохрена. Поэтому и задроты и хрюши и прочие, это обыкновенный винтик который можно поменять если что

          17

          1
    • The Truth:

      Все верно. Но будем реалистами, не редко сами выпусники таких вот универов заламывают себе такие цены, мол «я такой ахуенный, написал свою ОС», так что давайте мне миллион. В моем потоке были такие участники олимпиад умные, но снобы шо пиздец, гонора дохуя, совсем нетерпимы к ошибкам других. Так что все по честному

      26

      5
      • Хуебот:

        >не редко сами выпусники таких вот универов заламывают себе такие цены, мол «я такой ахуенный, написал свою ОС»
        Так мы не про долбоебов говорим, а про в принципе нормальных людей.

        17

        0
        • The Truth:

          Нормальные люди это кто? В айти нормальные люди приходят либо из безысходности либо из-за обманутых ожиданий в молодости. А так по честному айти это пристанище патологических задротов девственников, которые в школе были омеганами и единственным увлечением которых были ковыряться в нулях и единицах, а назвать таких нормальными это уже другой вопрос. Нормальному человеку айти как мертвому припарка

          47

          8
          • Вошёл в айти:

            Идеально сформулировал

            8

            0
          • Зигмунд Фройд:

            Ты — альфач (с своих мокрых снах, конечно), который не смог и теперь сублимирует на ебаном. Ясно-понятно.

            7

            1
    • NaOH:

      Препятствием к добавлению в программу курса «как слать обнаглевших подальше» будет Министерство образования, которому надо доказывать ценность предлагаемого предмета. Для студента, понятное дело, умение себя ценить — полезно. Но не для господ с галеры или правительства. Ибо «Подчиненный перед лицом начальствующим должен иметь вид лихой и придурковатый, дабы разумением своим не смущать начальство». Мин. образования вряд ли понравится такой предмет. Так что спасение — в увеличении количества инфоресурсов на эту тему онлайн и оффлайн. Чтобы стало нормой.

      2

      1
    • Зигмунд Фройд:

      Я видел, как моего сокурсника, лучшего студента на потоке, написавшего свой компилятор, на тех.-собесе в его первую галеру просто размазали, и потом предложили начальную зепку.

      Потому что к собесам надо готовиться. Он принял то предложение или всё же сделал выводы и подготовился? Если первое, то он — лох обыкновенный.

      9

      3
      • Сокурсник того сокурсника:

        Да, он в итоге выучил руби и сказал, что ну его в сраку этот компайлер

        16

        0
    • Старпом Очевидность:

      А вся соль истории в том, что он пошел на собес по Реакту.
      Пам-пам-пам

      2

      0
    • твой RM:

      никому нах не нужен ещё один компилятор, сортировка пузырьком, физбуз и прочая ёбань. На галере нужно ебашить таски в срок, генерируя добавочную стоимость. Если он привык что-то в уголке говнокодить один, то на проект его пускать всё равно нельзя без надзора

      1

      1
    • wildwilder:

      В галерном бизнесе в принципе не нужны люди которые умеют писать компилятор, во-первых на стороне заказчика найдется не один человек который с радостью вызовется придумать и написать новый query language для написания которого как раз и нужно знать что такое LL1 грамматика — то чему обучают на написании компиляторов, а потом попросить промоушн с SD2->SD3. Во-вторых на галерах в принципе не нужны особо умные, как уже было сказано выше, легче всего управлять биомассой средней тупости, их как бы можно продать как «синьоров» но по сути ни один из них не сможет пройти собес на SD2 в Амазон — это идеальные кандидаты для погонщиков, такой всю жизнь будет сидеть на галере, а потом может быть еще и станет лидом от старости.
      PS: если ты вышел из универа и умеешь писать компилятор, знаешь алгоритмы, паттерны, ООП то тебе реально стоит отправить резюмеху в забугровые конторы на SD1, тебя и перевезут и ЗП будет раза в 2 выше.

      0

      0
  8. МамкинКулхаццкер:

    Я только за Вайтишников, тем более дерьмовее продукты вы делаете, тем больше у меня будет работы 🙂

    23

    1
    • NaOH:

      Так-то оно так, но в обществе нормой считается мнение большинства.

      Так что доминирование над идиотами однажды может превратиться в террор оных.

      1

      1
    • uint32_t:

      А сколько ты эксплойтов написал уже? Сложно вкатиться?

      0

      0
  9. Потерпевший:

    Учат учиться — это психология раба, только рабу нужно учиться чтобы угодить господину, когда господин будет требовать Ангуляр 4.34.6789 ночной билд 423 от 13 сентября 2020 года. А не знаешь? Иди нахуй учиться.

    24

    7
    • Вайтишник Неделька:

      Ну я же очень быстро учусь. Платите мне деньги за то, что я учусь.

      7

      0
  10. Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

    У нас обязательно накручивать студентов, рассказывая о старте с 1к (у кого фантазии больше — вообще что угодно).
    Но номер проходит всё хуже.
    Во-первых, есть интернет и студенты гуглят.
    Во-вторых, очень быстро начинают ходить по собезам и понимают что происходит.
    Есть, конечно эти самые 8% поступивших, успешно закончивших Академию… но среди них обычно только 1 чел нормальный и тот себя оценивает трезво. Остальные несут в мир нашу накачку (а что делать, накачка проверяется — сколько раз за пару хвалил ШАГ, сколько историй выпускников придумал и т.д.). За этим и микрофоны.
    За первый семестр ливает более половины поступивших, проклятый гугл.

    14

    0
  11. Магистр Компьютерных Наук:

    Намешано все в кучу: и рациональное и бред. Постараюсь разобрать по-пунктам.
    1) Университеты должны готовить прежде всего УЧЕНЫХ. Тех, которые потом пойдут двигать науку, а не на производство. Будут проектировать космические корабли, а не станки. Инженеров для производства готовят ТЕХНИКУМЫ.
    2) ВУЗы «учат учиться», дают «базу»… в этом есть рациональное зерно. Но зачем в эту «базу» входит религееведение, философия, культурология и еще 100500 бесполезных предметов?!
    3) Правила высшей математики и физики не устарели, более того: все модные сейчас ИИ и компьютер саинс алгоритмы придуманы еще в прошлом веке. НО давайте смотреть правде в глаза: что первое слышал молодой инженер прийдя на работу (еще в совке)? «Забудь индукцию и дедукцию — и давай стране продукцию»! Как много выпускников ВУЗов после выпуска найдет себе работу где надо решать дифуры, применять интегралы или прикладную математику? Как много у нас вакансий на джун дата саинтиста?
    4) ВУЗы учат тому, что должен знать МАТЕРЫЙ инженер, но не учат тому, что надо что бы устроиться на работу! Не видите в этом парадокса? А как же тогда вчерашний студент станет матерым и применит знания, если его не берут на работу?
    5) Верно подмечено что выпускник ВУЗа, который реально УЧИЛСЯ приходит готовый решать сложные задачи … но галерам нужно не это. Им нужно побыстрее плодить говнокод! Никто не ожидает от аутсорсеров что они изобретут новый алгоритм шифрования или «убийцу блокчеина». 90% теоретических знаний из ВУЗа выпускнику не понядобятся как минимум первые 5 лет. А 50% не понадобятся вообще некогда! Вот часто вам в ИТ приходилось брать интегралы?
    6) Зачем вчерашний школьник идет в ВУЗ? Что бы стать умным? Навряд-ли — скорее что бы откосить от призыва! А дальше его первая цель в капиталистическом мире — это получить хорошую работу! И для этого нужны ровно те знания, которые требует рынок!
    7) Ты прав в одном: ВУЗовское образование не нужно ни школникам, ни галерам! Вместо ВУЗов школьники могут идти в «ШАГ» или на другие ИТ-курсы, потом в интернатуру галер — и дальше в джуны. Этакое современное ИТ-ПТУ.
    8) Кому нужны ВУЗы? Настоящие ВУЗы, в которых изучают научные теории, а не Ангуляр с Реактом, нужны не джунам — а синьорам! Когда девелопер уже умеет писать крады и магазины и хочет расти дальше — в алгоритмы, дата саинс и ИИ. Когда хочет пилить свой стартам по распознаванию лиц или созданию своей криптовалюты. Только тогда ему нужны математика и Компьютерные Науки. Вот только синьор такого уровня скорее всего уже давно уехал в страны где нужны ИНЖЕНЕРЫ, а не кодинг-макаки.
    9) Почему ВУЗы сотрудничают с галерами? Да потому что иначе они проиграют ИТ-говнокурсам и всяким «ИТ-академиям». Какой смысл платить за ВУЗ если после него не найдешь работы? Если нужна только «корочка» — то проще ее купить в переходе.
    10) Если не зацикливаться на ИТ — то есть у нас ВУЗы, в которых большинство студентов — это не 18 летние пиздюки, а серьезные дяди и тети! Например — юридическая академия. Туда приходят бизнесмены, которым это НАДО для щзащиты своего бизнеса.
    Как это ни парадоксально: галеры не гробят ВУЗы, а СПАСАЮТ их! Что бы это понять достаточно посмотреть на не-ИТ ВУЗы: ини прозябают в нищете! И там не то что лабораторий — даже современных компов не найдешь. Да — они учат, например, физиков — но кому эти физики потом нужны в Украине?! Пускай лучше в ИТ ВУЗе вместо половины бесполезных предметов преподают Реакты и Ангуляры. Пускай их даже читают выебщики с галер. Матан с сопроматом пускай то же будет — и кто захочет тот выучит. Но кто учиться не любит (а это 80% студентов!) — пускай хотя бы освоят формошлепство что бы после ВУЗа идти на галеры, а не на кассу в АТБ.
    P.S У меня в красном дипломе действительно написано Магистр Компьютерных Наук. И я действительно учил и сдавал ВСЕ предметы (включая религиееведение и культурологию) — потому что денег на взятки не было совсем. НО ИТ в итоге я научился не от професооров-страперов, которые нам читали про ЕС-ЭВМ и Паскаль, а по книжкам в библиотеке ВУЗа. Тогда в программе не было ни Страуструпа ни Кнута, но кто хочет — тот научиться! А вот высшая математика, волновая физика, сопромат и вся остальная ценная наука — мне, к сожалению, за 20 лет после ВУЗа так и не пригодилась!

    71

    11
    • Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

      Вообще замечательно.
      Маленький нюанс про Киевский ШАГ (понимаю, всех заебал) — идти доучиваться нужно максимум на семестре-3, потому что дальше ну совершенно бред (пенс с идиотской улыбкой, лысая истеричка и несколько школьников не могут преподавать то, что декларировано в программе (программа, в основном, если есть, то просто тезисами типа название- к-во пар)).

      6

      1
      • Галерный Капитан:

        Угадайте — почему все галеры охотятся за студентами технических ВУЗов и берут на работу уже со 2 курса, а резюме выпускников ШАГа пачками выбрасывают в корзину?
        Потому что если студент хотя бы смог поступить в настоящий ВУЗ и продержаться 1 год — то у него есть хотя бы немного извилин. А во всякие «ИТ-академии» берут кого попало и учат как в резюме напиздеть.
        Мы когда-то делали «ярмарку вакансий» и целый день собеседовали всех, кто пришел. Среднее время собеседования — 15 минут. Потому что уже на 2 вопросе понятно что человек вообще нихуя не понимает в том, про что напиздел в резюме! Хорошие девелоперы потратили десятки часов рабочего времени, забраковали сотни тупых кандидатов (от школьников до бабок-пенсионерок), и в результате ни нашли ни одного что бы хотя бы взять трейни!
        После этого ШАГ или еще какие говнокурсы в резюме — это путь в корзину!

        26

        0
    • zalupa:

      Дурачок, философия, история, религиоведение и прочее это как раз и есть самые важные университетские предметы. PhD — это Philosophiæ doctor, человек который умеет размышлять и строить логические цепочки. Туда бы вам еще латынь добавить, чтобы могли читать классических авторов в подлиннике, и риторику с уроками диалога, но это уже классическое гуманитарное образование для тех кто повыше рангом, плебсу это знать не положено, чтобы о страннном не думали.

      А циферки складывать и классы рисовать можно и макаку обучить, без неточных наук это неполноцененое образование, а так, ремесло.

      32

      15
      • Потерпевший:

        Господ учат философии наебывать рабов так, чтобы раб еще и благодарил господина за это.

        17

        2
      • Известный психоаналитик:

        Важное для чего? Ты себя аристократом из XIX века вообразил, которого три деревни крестьян кормят? Ну так ты не аристократ, ты обычная залупа с ебаного.ит. Тебе надо работать чтобы себя содержать, а не дрочить на религиоведение с латынью и прочую поебень.

        7

        2
    • Зигмунд Фройд:

      Нам читали теорию БД и операционок. Вот это пригодилось. Всё остальное — сам.

      2

      0
    • Зигмунд Фройд:

      Страуструпа читать — ну нахер. Саттер куда полезнее.

      1

      1
  12. deez_nuts:

    когда, блеадть, будет про писочки и колготки дэн 15? эта тошнота уже надоела!

    4

    4
  13. Антисфен:

    Хто хоче освіту — той може отримати її самостійно, при чому яку завгодно, ВУЗи не володіють більше монополією в сфері знань. Якщо бізнес влаштовує кодер без знань функану, а кодера влаштовують умови, запропоновані компанією, то хтось в цій ланці явно зайвий ) Тим більше, автор скромно промовчав про тотальну корупцію і неефективність традиційної освіти, зате про те, що у ВУЗах можуть скоротити фінансування, не забув згадати чомусь )

    18

    3
  14. Sergey Kovrigin, Innovative Future Technologies:

    Ребята, не читайте всю эту поебень. Я открыл новые курсы прямо у себя в лифте! Заходите, будет весело, жену, детей и боксёрские перчатки тоже возьму (но предупреждаю сразу: поездить на нём вам не удастся)!

    12

    0
    • Черный властелин:

      Заманчиво, давно хотел чего-то новенького… Надеюсь, ты выносливый, я ведь очень любознателен.

      4

      0
  15. Алеся Морозова из Vox Digital LLC:

    Сделайте мне уже кто-то куни!

    3

    3
    • Твой сегодняшний проститут:

      Дамочка, Вы еще за прошлый не заплатили. Приходите тут, выпрашиваете халяву. Нет уж!

      4

      0
    • Дон Хуян:

      Я могу, вот только слезу с бутылки

      4

      2
  16. Зигмунд Фройд:

    а то и директорами (интересно, благодаря чему?)

    Ну, ты только насосать можешь. Не то, что некоторые.

    0

    0
  17. Зигмунд Фройд:

    Вы отлично готовили кадры для второй волны научного прогресса в 19 веке, для индустриализации 1930х, для оборонки 1960х.

    Что ты, блядь, несёшь. Инженерная школа РИ была уничтожена коммуняками подчистую. Кто выжил просле дел промпартии, шахтинского дела и 37го — попали в шараги (читать Туполевскую шарагу, там хорошо описано, что многих людей просто не нашли по лагерям — они исчезли без следа, читать Григоренко, он был в 30е военным инженером). Индустриализацию делали немцы и американцы, при этом они говорили о низком уровне ВСЕХ совковых работников без исключенияб от рабочих до инженеров, а оборонка выезжала на немецких разработках времён войны и вывезенных инхенерах рейха. Про раздутые совковые НИИ и отставание по нобелевкам от сша забыл? Или не знал?

    А как люди с «самым лучшим в мире образованием» банки от телека заряжали или в МММ кровные несли?

    40

    6
    • Барак Обама, Нобелевский лауреат:

      Я самый главный Нобелевский лауреат, поэтому засунь свой пьяный высер обратно в свою рубистскую сраку

      5

      4
      • Зигмунд Фройд:

        Овцап идёт нахуй

        9

        2
        • HEKPOЛИК:

          Сначала вынь у себя из дупы глобус украини, с которого ты процитировал свою подкacтрюльную ссанину)))
          Иначе такими темпами до хитлера-визволителя дойдёт

          0

          12
  18. Зигмунд Фройд:

    Ебаное, заебали школоту постить. Историю они по гоблину учат, похоже.

    11

    5
  19. Бывший Гриша:

    Эпиграф:
    Очень много букв. Путник, жаждущий поглумиться над соседом по галере, пролистай вниз, не трать время.

    Автор, жалобы то понятны, но предложения в чем? «Галеры, отстаньте от вузов?» Т.е. сейчас вот вообще все отлично? Концептуализм фундаментализм впитывается в подкорку сознания, порождая гениальных исследователей?
    В сам ВУЗ давно заглядывали? Главная проблема в том, что система образования кардинально оторвана от рынка как такового. Хотя научную среду тоже можно рассматривать как своего рода рынок (и гранты по лямы негривен тоже, сам видал), но средние доходы там крайне малы. А если средним считать медианные — то ничтожно малы.
    Это порождает ряд проблем в среде преподавания:
    1) Нерелеватность большинства предподавателей на рынке хоть чего бы то ни было. Потому что в процентах так 90 это либо люди, которые на рынке ничего не стоят (иначе что бы они забыли за 4к гривен в месяц), либо те, кто клали на фундаментализм с прибора, просто развлекаясь и теша свое эго. И что этот человек сможет дать. Талантливо (в лучшем случае) пересказать учебник? Так я его и сам прочту, если надо будет. Привить практически нерелевантные (о ужас!) даже с точки зрения научной среды знания? Ну клево, че.
    2) А если оставшиеся 10 процентов и пытаются что-то сделать — натыкаются на понятно какой менталитет. Быстро задалбываются и ретируются в какое-нибудь сисадминство из КАНДИДАТА ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК, ДОКТОРА ФИЛОСОФИИ, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩЕГО В ОБЛАСТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ. Таких знакомых только в одно сисадминство было аж два.

    Но допустим, наш студент — фанатик. Он вот прям фундаменталист до мозга градиента, а по ночам еще и остовные деревья собирает тремя разными алгоритмами. И вот выпускается он с четвертого курса с кучей грамот, президентской стипендией и валом статей. Даже грант есть, тысяч на 5 UAH, он же еще и талантливый. Но в его жизни есть проблема — ему не повезло. Родители никак не миллионеры, а очень даже наоборот. А на президентскую стипендию, я вас разочарую, и квартиры не снимешь. И есть у нашего Гриши Перельмана (вот совпадение то) несколько путей:
    1) Зарабатывать «здесь и сейчас». И идет наш Гриша на собеседование в какой-нибудь ВялоСерв или Эффективно Программировать для АМерики. И, о ужас, ему прям водят Hibernate по функциональному анализу. Потому что таких Гриш сильно больше, чем вы вообще думаете. А лиду нужно таски делать по круду богомерзкому, а не развлекать гения диффурами. И расстроенный Гриша тратит три месяца (помним же про талант), чтобы Войти в … Программную Инженерию. А поскольку денег у Гриши все еще немного (с $400 офигеваешь только в 20 и только три месяца), то он подстраивается под среду для этой цели. И просыпаясь с очередного релизного бодуна он понимает, что ему уже 28, и он фулл стек техлид за 4.5к. Первое время он поплакивал в подушку от безысходности копания в «архитектуре» IGovPal, но потом как-то смирился. ВУЗ? Танунах. Да и забыл уже многое, честно говоря.
    2) Все то же самое, но только в 24 (или сколько там) он свернул в аспирантуру. И низверглась пучина лютейшей бюрократии, исследований уровня невероятной бутафории. Все прям настолько бесполезно, что выть хочется. А на галере Грише дали Синьора, и повысили зп до 2к (тссссс! не смейтесь, плз, Гриша пока не в курсе). И даже так после фулл тайма за эти деньги идти в среду, где нужно тратить хотя бы в час день на бестолковую писанину. Да еще и среди людей, где ему стыдно произносить свою зп в силу потенциальной зависти. А это, может, и не самое важное, а на менталитете откладывается, уж поверьте. Ах извольте. Если прям упорный — превратится в препода, который «для фана». Круто. Супер. Зашибись.
    3) А вот и фигушки, Гриша парень идейный. Как его тезка. И сидит он в Альма-Матер на лаборантских щах и штудирует нашу любимую фундаментальщину. И в 28 он просыпается Григорием Моисеевичем (ну не Яковлевичем же, в самом деле), КАНДИДАТОМ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК. Преподает. Но вот проблема. Годика 3-4 назад обнаружилось, что фундаментальная фундаменталистика в цивилизованных странах на другом уровне преподается. И Гриша наш никому нахрен не упал. И превратился он в одного из тех самых 90 процентов, читая симплекс-метод и производные от него. И мало того, что самореализация только в синдроме вахтера. Так еще и соседи по парте квартиры покупают да на Сказочное летают, а Григорий Моисеевич на общественном транспорте экономит. Троллейбус то дешевле, чем маршрутка.
    4) Ну ладно, не прям настолько идейный. Да еще и с ВУЗом повезло. И с научруком. И уехал он МАГИСТРОМ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК в страну на букву Г. Или С. Ну или К на худой конец. Ибо что тут делать? И у него там все хорошо сложилось. ЗП в научных кругах зачастую ниже коммерческого, но допустим, пофиг. Ну перебрался в коммерцию заниматься фундаментальщиной или преподает в Университете Ватерлоо, не суть. Ну или зарабатывает ниже среднего, но живет очень недурно после своей президентской. Зато галерам не достался! Мы ж тут отечественное образование для отечественных нужд отстаиваем. Ура! Погодите ка…

    По моему опыту эти сценарии покрывают преимущественное большинство жизненных путей Перельманов, временами образуя что-то среднее между двумя пунктами. Саксесс-стори? Тоже есть. Что-то сегодня пункты хорошо заходят, давайте и тут:
    1) Дата саенс енжинегр. Ну или типа того. Короче, не просто формошлеп. Я, может, секрет раскрою, но для этой должности хватит математики 1 курса обычного Политехнического любого города, где больше 1000 населения. Или 10 класса физ-мата. И задачи там зачастую, особенно на наших галерах, не бог весть какие. Вон, https://dou.ua/lenta/interviews/from-anesthesiologist-to-developer/ свитчеры спокойно могут это сделать при наличии мозга, упорства и базового образования. Даже не на галерах, а в рыниди отделах филиалов ведущий корпорацию мира. Очень удивитесь, если послушаете рассказы.
    ‘2) Вот прям саксесс саксессный. Прям вот то самое. Попали на тот 0.001 процент крутых наукоемких высокооплачиваемых задач. Если еще очень повезет — изобретениями прям! Только вот таких Гриш раз в 100+ больше, чем таких задач. А Вы, автор, предлагаете то ли оставить все как есть, то ли плодить еще больше Гриш.

    Что делать? Коллаборацию между образованием и рынком нужно только поощрять. И финансировать понемногу. Со стороны рынка, конечно. Потому как государство не справляется, а рынку толк есть. Но поощрять потихоньку, не переходя на курсы от ГлобалЛоджика под эгидой образования. Глядишь, и в обратную сторону пойдет — начнут заходить проекты для Гриш больше, чем в отношении 1 к 100.

    45

    6
    • Автор поста:

      Все верно. Ради таких коментов и стоит открывать дискуссию.
      Но с тем подходом в образовании как сейчас — Гриш не станет вовсе. И понять вы это можете уже сейчас — почитав уровень остальных комментариев ‘панов айтишников’.

      15

      0
      • Бывший Гриша:

        А лет 10 назад было +- то же. Кто такой типичный «пан айтишник»?
        Человек из немаленького города Д/О/Х/… Поступил на 3 по престижности факультет второго по престижности ВУЗа города! (читай, какая-нибудь убогая по уровню преподавания Системная Инженерия) Сам! На бюджет! Вышмат с горем пополам пережил. Не, способности то нормальные, просто нафиг надо корпеть ради крючков-интегралов. За них что, платят? Лучше в ВоВ покатать. На теории алгоритмов спал. Не, не так плохо, но нудновато и препод-очкозавр подбешивает. Философия? Гегель-гугель, гыгыгыгы.
        Но вот со второго курса пошло! Началось оно! Программирование! Не, не первом курсе был С++, но что-то тоже мутненько. А тут джава. Семестр. Не, по итогу проект стыбзил в инете, а экзамен скатал, но искра то зародилась! Да еще и соседке по парте помогал, чсв взыграло. И как-то все так закрутилось! А в конце третьего узнал, что друг-шустряк на стажировку попал! Тоже что ли попробовать…
        В начале четвертого проваливается на собесе. Абстрактный класс vs интерфейс? Было же что-то… Надо попотеть… О, взяли таки через пол года! Ура!
        Что интересно, в 28 он такой же техлид как Гриша. Разве что свитчеров гнобит на чем свет стоит, но имеет же право! Он же техническое образование получил и программированием с детства болел? Так ведь?..
        Но в среднем рынку то больше и не надо. И баланс вложенных усилий и результата лучше, чем у Гриши в разы.
        Изменить ситуацию могут только Гриши, случайно пробравшиеся в топ-менеджмент. На что и надежда.

        13

        1
        • Лактобактерия:

          > Изменить ситуацию могут только Гриши, случайно пробравшиеся в топ-менеджмент. На что и надежда.
          Далеко не факт, что изменят. Успех может им вскружить голову и они начнут отыгрываться на всех. На лидах — за то, что на собесах резали. На июнях — за то, что тупили. На остальных — просто потому, что могут.

          5

          1
  20. Интересная Личность:

    В ВУЗах нет мотивации делать свое дело эффективно. С некоторых пор их интересы — перевести максимальное число ленивых или разгвоздяев на контракт.

    Единицы преподов делают свое дело хорошо и действительно разбираются в предмете. Остальные бубнят псалмы у доски (не поймете — да и фиг с вами!), но тратят время на переклички и придалбываются к тем, у кого пропуски и отсутсвуют конспекты. Да лучше учебник-другой прочитать, чем ходить на такие пары.

    На кафедрах стайная иерархия, где вожак вцепился в заведование кафедрой и следит, чтобы вокруг были жополизы и отсутствовали конкуренты. Ничего не напоминает?

    К программе изучения — отдельный вопрос. Много воды и зачетов по непрофильным предметам, которые отвлекают. Нет ничего плохого, чтобы послушать что-то интересное по философии. Но на кой тратить время на зачет? Кому интересно — увлечется. Остальные сдадут и забудут (просрав время и немного сил).

    К курсам двойственное отношение. Не знаю за вайтишные, но при галерах иногда могут пригласить хорошего докладчика, который обстоятельно расскажет-покажет что к чему. А для лучшего понимания предложит несколько толковых заданий. Приведет примеры как и что используется в проектах в реальном мире. Разумеется, это все гуглится и изучается, но хороший докладчик сэкономит время и даст достаточно пищи к размышлению: а стоит ли. Поэтому в отдельных случаях галерные докладчики полезны. Но большинство будет поучать вайтанов, не забывая про ЧСВ. Прям как преподы в ВУЗе.

    Итог: нужно пользоваться всем, что есть. Курсы/ВУЗы/ПТУ — и уметь правильно ра порядиться этими знаниями и навыками. Нет добрых дядек, которые помогут и порешают. Получили образование, стали на ноги потверже — и решайте грести или грызть гранит. А также где и как. Призывать упадок к подъему — бессмысленно, все равно развалится.

    23

    1
    • Автор поста:

      Вы мыслите как индивидуалист, а я говорю за будущее нашего образования вообще. Сейчас образование прибирают к рукам галерные воротилы. Так-же точно, как в 90е наши производства прибирали к рукам другие бизнес-воротилы. Вот только им ничего лучше не пришло в голову, как попилить все на металл, разграбить, и сдать в аренду. Ничего личного. Так-же будет и с ВУЗами. Уже сейчас в некоторых вузах вместо библиотек да читальных залов пооткрывали коворкин центры да галерные филиалы. Сломать не сложно, сложно построить

      8

      0
      • Интересная Личность:

        В наших условиях, если хочешь выжить — то примерно так и приходится мыслить. Вы когда последний раз видели нормальное проявление коллективного желания? Это наверное бывает, но так редко… и я сейчас не про политику. Любой чат многоэтажки или осбб — пруф к сказанному.

        Мой посыл больше к тому, что в ВУЗах и выше сидят наверху люди, которые не заинтересованы в том, чтобы мы с вами получали качественное образование. Поэтому хоть бизнес, хоть галеры,влияющие на это все уже не сделают хуже. А еще у них есть дополнительная жила доходов: выдавать дипломы людям из ‘четвертых’ и ‘десятых’ стран… а для них норм то, что сейчас преподают… наверное… раз несут деньги :).

        P.S. если галере нужна js-макака со среднем уровнем развития головы и базовыми умениями верстки, то для этого лучше галерные курсы чем ВУЗ кстати.

        4

        1
      • цинічний весляр:

        Нахріна читальні зали в 21 М2 ?

        5

        0
      • Васисуалий:

        Есть кардинальная разница между ситуацией когда воротилы прибирают к рукам производства (чтобы распилить и выкинуть) и ситуацией когда воротилы прибирают к рукам бесполезную прогнившую помойку (с громким названием «образование») чтобы сделать из нее хоть что-то путное для себя.

        0

        3
  21. Cheluskin:

    Вузы не просто бесполезны но и категорически вредны. Люди не имеющие ничего общего с настоящей наукой учат вас ходить строем. Эти вечно обиженные ТП из педынов которые не смогли работу найти и потому вынуждены были остаться на кафедре. Бессмысленная, мертвая внутри и снаружи профессура, неспособная нормальный лабораторный стенд сделать. Но все готовы брать деньги у студентов за ненужные оценки. Единицы не берут и их считают ебнутыми. Хотите научиться, идите стажером за копейки в исследовательские проекты. Будете носить кофе, мыть полы возможно, но прикоснетесь к науке. Кто имеет другое мнение, просто посмотрите на каких местах наши вузы в мировых рейтингах. У нас есть вузы где нужно курсовые писать на листочках с рамочками и табличками и лучше от руки.

    22

    8
  22. ИТерпила:

    После получения диплома по направлению «программная инженерия» я был нахер никому не нужным и после десятка собеседований понял, что меня ВУЗ ничему полезному для работы не научил. Вы скажите, что видимо такой я распиздяй и каким-то чудом закончил ВУЗ. Но нет, я имел средний бал 4.5 и не дал ни одной взятки за всё время обучения. Мне пришлось самостоятельно изучить необходимую базу знаний и только после этого смог попасть на галерные бесплатные курсы. После окончания ещё прошел пару онлайн курсов по алгоритмам и структурам данных, только после этого меня стали уже приглашать джуном. За полгода послевузовского обучения я получил в десятки раз больше полезных знаний, чем за 4 года за партой.
    Не могу сказать про все ВУЗы, но там где я учился, программа обучения была полное дно и не имела ничего общего с реальной жизнью.

    24

    4
    • Автор поста:

      То есть за 5 лет обучения на ‘програмную инженерию’ вы никогда не использовали и не знали ‘структуры данных и алгоритмы’, и пришлось на курсах доучиваться чтоб взяли на трейни? Очевидно вы все-таки лукавите. И ваш средний балл и отсутсвие взяток — не показатель. Можно ведь и списать у соседа или выклянчить четверку вместо тройки. Если бы вы действительно учились (а ВУЗ дает массу возможностей выйти за рамки даже самой утлой программы — курсовые/диплом в конце концов)- то вам не пришлось бы ходить на 10 собесов…

      6

      11
      • ИТерпила:

        Ну вот видно, что вы препод с ВУЗа… Структуры данных и алгоритмы изучались на втором курсе и даже курсовая была по ним, но лекции и лабораторные работы были максимально скучные и без жизненных примеров, просто зазубрил и сдал, через год связи в мозгу на эту тему атрофировались. Вот сортировка пузырьком, вот хуйком и т.п., а показать с реальными ситуациями и где будет лучше, а где хуже, такого не было. И как уже кто-то говорил, что есть куча левых предметов никак не связанных с выбранным направлением, реально всю программу можно уменьшить до двух лет теории, а потом два года практики в виде создания проекта, пусть даже и не коммерческого.

        13

        6
        • grebec:

          Это верно. Студентом сам удивлялся нахуя это всё нужно, когда есть сука массив, кому мало массива то значит бери динамический массив и ниеби мозг.

          6

          4
      • Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

        Вопрос к преподавателю — с какого собеза и как именно он попал преподавать в ВУЗ. Заносил ли наверх что-то? Какой процент от взяток надо отдать наверх?
        (на ник мой не обращайте внимания, в ШАГ хуйня, мы помним об этом)

        2

        1
        • Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

          Заранее извиняюсь за грамматику в своих постах.
          Набирают тупых и безграмотных преподавать, знаете ли.

          4

          1
      • Интересная Личность:

        > Если бы вы действительно учились (а ВУЗ дает массу возможностей выйти за рамки даже самой утлой программы — курсовые/диплом в конце концов)- то вам не пришлось бы ходить на 10 собесов…

        Судя по этой цитате, ваше отношения к собесам — в корне неверно, поскольку Вы считаете, что собес — это, в первую очередь, когда собеседующий определяет знания/умения и прочие качества соискателя. Но на самом деле, собеседуемый (если не ищет работу за еду), тоже сравнивает конторы и учится отделять неадекватов от приемлемых вариантов. Учитывая сколько тут шлюпок успело засветиться со своими зашкварами, то 10 — это совсем немного. Особенно для первого раза.

        8

        0
  23. Членомес:

    препода бомбануло и он решил высраться на целую статью

    12

    4
  24. Гость:

    В париматч адедемии например о личной и профессиональной академии вещает хрюша которая кончила МАУП, была подстилкой в DV bank и Надре. Ржали над ее тупостью и соискатели и сотруднику, а к 40 годам она пошла учить быть матросами на галерах

    3

    1
    • МАУП спущенка:

      вообщето мы кончаем в глупеньких девочек, даем им хуть что-то полезное, наша сперма умнее чем повидло в голове этих блядин

      1

      2
  25. гребец-хуец:

    я бы сказал, что у нас база мощнее чем на западе особенно если вам довелось попасть в кпи на примат или ипса. Но в чем особенность американской системы — там умеют сложные вещи объяснить по-простому. Там где высокий порог входа, американские преподаватели умеют даже середнячков подвести к пониманию. А у нас как было — кто не понял материал, сам не разобрался, сори, добро пожаловать на пересдачу и потом уже вручают автомат, только уже не в универе.

    Поэтому итого из нашей группы программистами стали только 2-3 человека. Это те кто сами смогли разобраться дома. А преподу как-то похуй было. Он реально сразу просто начитывал сложные вещи. И сразу давал сложные задания, и сложные лабы и курсачи. Челы только научились делать на паскале какие-то процедурные задачки, препод сразу даем им графический редактор на шарпе типо автокада, ну а хули нет. В итоге нормально его делают только 5 человек из группы, остальные где-то спиздили и ели получили тройки. В сша люди не спешат стать синьорами через 2 года, там к такому подходят уже осознанно и уверенно через 7-10 лет. Но если сравнить их с местными гениями, очевидно что они отстают в плане полета мысли от снгшных делков. Но они на порядок лучше чем наши в менеджменте и в софт скилах. Они очень доходчиво всегда все объясняют так что вопросов не остается даже у несведущих людей в разработке.

    12

    1
    • Cheluskin:

      База не мощнее. Ее нет. Какие универы Украины или России зарелизили хоть что-то годное для разработки из софта. А теперерь сравните с эмайти и беркли. На западе про наше образование думают слишком хорошо потому что ещё помнят советскую академку, которой больше нет. Где патенты, где проекты, где цитируемость.

      10

      3
      • Интересная Личность:

        Весь профит от деятельности людей при ВУЗе уходит кому-то в карман с легкой руки завкафов и выше по иерархии. А что вы хотели в разваленной системе? Ее таким образом продолжают доить. Почему этого не происходит на Западе — не знаю, возможно там иная система финансирования и контроль за этим.

        У нас, бывает что препод ВУЗа будет синьорить/архитектить/менеджить в софтовой конторе, параллельно ведя некоторую научную деятельность. Хочешь жить — умей крутиться.

        2

        1
      • HR:

        На западе универы это стартап инкубаторы, выпускники получая диплом имеют также стартап с $10M, а у кого и $100M инвестиций. У нас же выпускник после диплома будет получать только поджопники от галер первые 10 лет и развозить пиццу в Ракете. Какие нахуй релизы, выжить бы.

        6

        1
    • терпила:

      На ипса первые 2-3 курса нормальные, дальше тебя настигают деды и начинают рассказывать то что было акутально 60 лет назад и то что можно прочитать за 1 неделю. Для подтверждения существования этого маразма можно почитать патенты и публикации верхушки кафедры.

      1

      1
      • гребец-хуец:

        были, плавал. ты про работы с нейросетями? да был там такой дед противный когда я там учился.

        0

        1
  26. Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

    Чот психанул.
    Хорошо знаю один гос. ВУЗ. Киев. Там ещё мост недалеко.
    Есть кафедра, которая почему-то вещает о том, что готовит компьютерщиков (в принципе, 100500 пар Экселя это оно и есть, наверное — почти С++).
    Так вот.
    Пенсы в маразме, башляющие чтоб им на комп установили виндовс (сами не могут).
    Планы по платным экзаменам (Вы кстати охуели с зачетами по 100 баксов).
    Четкая доля отдачи наверх.
    И… самое вкусное. В этой самой сауне (да, чуваки, речь именно про этот шикарый ВУЗ) выполнившему план преподу дадут поебать студентку — пенсам вроде не надо, но есть же и молодая поросль преподов (это премия).
    Теперь вопрос — а что не так с галерами?

    5

    2
    • SWEETcher:

      Шо то хуйня, шо это хуйня, оттэта обе хуйни

      2

      1
    • Автор поста:

      «Там еще мост недалеко»
      Это вы за колледж речного флота?))

      Не переживайте уважаемый, и вам студентку поебать дадут. в бане Только синтэгру здайте сначала.
      Ну или не студентку, а студента.

      Ну и не вы будете ебать студента ,а он вас.

      Ну и не студент — а Корчевский

      3

      3
      • Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

        1. В Киеве чуть больше мостов, чем один.
        2. У нас в Академии самые тяжелые аутисты тоже только на секс реагируют. Это примерно всё, что они способны обсуждать.

        7

        1
  27. ЛеФокс:

    Как же заебало это сравнение что IT это обязательно программисты, и только вокруг них всё и вертится. А, ну да, ещё есть хрюши, которых все любят гнобить. Других людей и специализаций в IT индустрии нет.
    Ведь каждый программист как известно, сам рисует интерфейсы, сам рисует графику, сам её анимирует, и так же сам тестирует. Человек блять оркестр, хули.

    2

    2
    • Капитан Хуй:

      Петух не птица, прапорщик не офицер, тостер не айтишник

      14

      2
      • Старпом Очевидность:

        Нихера, это у джунеор ЮИ дезигнер пригорело)
        Если видишь в кофе поинте 2+ UI-UX — скажи невзначай что UI-UX — это не айти. главное успеть отскочить. Взрыв с возлияниями говн и недопитого кофе легко затмит вулкан кракатау.

        7

        1
    • Save data:

      В IT все крутится вокруг кодерков. Я это ебать как ощутил, когда проработав с пеленок веб-дизигнером, с 10 годами опыта в UX/UI и прочем сранье по итогу оказался нннннннахуй никому не нужен.

      Посмотрел я на то, как знакомые ссаными жабаскриптерами получают по 2+ куска американских рублей, открыл learn.javascript.ru и уже через какие-то 3 месяца устроился на ЗП в 500 евро.

      Те бабки, которые для меня как UX-ера были неплохой зепехой, стали только лишь отправной точкой для меня жабаскриптера.

      Вот такая несправедливая жиснь.

      Десинджеры нюхают ноги по сравнению с прогерами. 10+ лет в UX и твоя ЗП будет МАКСИМУМ 1500 доляров. А вот 10+ в ЖС или лучше в .NET каком нибудь и уже можно в год по квартире в Киеве покупать.

      6

      0
  28. Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

    Похоже от бесплатных курсов галер пригорело не только у наших ШАГовских аниматоров-масштубираторов, но и находящихся в летаргическом сне маразматиков гос. ВУЗов на ставке.
    Как минимум, — Ковид подтолкнул онлайн формат, подучить толпу довольно внушительного размера стало в разы дешевле (ну если преподаватель хоть немного способен нажать кнопку включения ноутбука).
    И, внезапно шобла, довольно неплохо паразитировавшая на студентах, дружно взвыла: «Э………… они всё ломают!».

    10

    2
    • Старпом Очевидность:

      Просто если студенты будут приходить учиться, тому, что им реально нужно в жизни — не с кого станет брать взятки за сессию. И плакали их «трехэтажные хатынки» и Ауди А4 на день рождения их дочкам-сосалкам.

      5

      2
  29. Студент:

    Текст написан долбоебом и хуесосом.

    Тем самым пидором, который блять ежедневно в 8:30 утра стоит у ебаной доски и последние 30 с лишним лет пересказывает учебник.

    Я блять читать умею — в школе научили. И писать тоже. Мне нет нужды работать копировальной машинкой между пересказами этого пидора и ебаной тетрадкой.

    Но блять пидор иначе до экзамена не допустит.

    Сука, аж трисет!!

    30

    3
    • Вайти_головного_мозга:

      >> ежедневно в 8:30 утра стоит у ебаной доски и последние 30 с лишним лет пересказывает учебник.

      Высшего образования больше нет. В ВУЗах вовсю практикуется школярский формат обучения с поощрением имбецильных зубрилок, которые затем становятся «преподавателями» и занимаются надиктовыванием текста, потому что на большее не хватает мозгов. В особо тяжёлых случаях подобные кадры могут «обучать» методом «перерисуйте рисунок с проектора».

      16

      2
  30. Сотрудник Академии ШАГ с блэкджеком и Дмитрием Корчевским:

    Кратко.
    Дебил, считающий себя умным, пишет статью.
    Тут же толпа на ебаном, на постоянной основе изображающая дебилов-пидорасов на зло Морозовой, на секундочку преображается и выдает серьезные и глубокие тексты.

    12

    4
    • Джун на 0.125 ставки:

      Сделал мой вечер.

      Да и в целом тред эпичный, не каждый день такое видишь.

      0

      0
  31. Старпом Очевидность:

    Тому кто писал — в голову насрано отборным совковым говнецом.
    «задача высшего образования — это научить студента САМОСТОЯТЕЛЬНО выбрать, найти, понять, освоить и применить»
    Этой поеботой мне пытались ссать в уши 10 лет назад в вузе. Но то что ты его закончишь (всрав непонятно куда 5 лет своей жизни) и кушать тебе надо будет уже сейчас — не ебет никого, кроме тебя и твоей семьи. Им некогда ждать еще несколько лет, пока ты освоишь «любой мануал» и начнешь получать зарплату, отличную в большую сторону от прожиточного минимума.
    Все вот эти тезисы — это голимая отмазка, чтобы преподавательскому составу и администрации вуза нихера не делать, сидеть на жопе ровно и пилить поступающие бабосики.
    Можно взять простой факт из западной системы образования. Обучаясь в универе, можно попасть под крыло какого-нибудь профессора и пилить научный проект для коммерческой фирмы, отрабатывая грант. Который тебе выплатят (сюрприз) реальными деньгами. Это хоть отдаленно похоже на нашу поебень с пыльными аудиториями и голимым побирательством на каждом шагу?
    Можно на эту тему еще долго писать как матом, так и «умными словами». Вывод один — вы здесь НАХУЙ никому не нужны. Ни универам, ни уебанским аутсорсным прокладкам.
    Хотите, чтобы ваще существование отличалось от представителей животного мира и постоянной клиентуры пивного отдела АТБ? Ебашьте и учитесь сами. И чем раньше начнете — тем лучше для вас. А отмазка от армии сейчас покупается просто за смешные деньги (это про хихлов).

    16

    4
    • Save data:

      АТБ, хихлов… В Раисе АТБ штоле есть? Ты откуда, чудовище?

      А в целом — таки да, со всем согласен. Хуле СНГ с западом сравнивать. У нас очко ваще, страны не для жизни нихуя.

      4

      3
  32. Бром-гексин:

    А еще есть такой факт. На 3м курсе скубент у которого есть хоть чуть-чуть серого вещества, может легко устроиться на зп в 500 баксов. Не овер дохуя, но этот ровно на 500 баксов больше, чем есть у большинства его сокурсников. А может и больше. И к 4-му курсу уже спокойно выйдет на косарь. И будет общаться не с вуйками в общаге под пиво, а с людьми, которые уже своей головой заработали на квартиры-машины.
    И что он сделает на защите нигде в мире не котирующегося диплома бакалавра? Правильно. Он вместо тубуса с диаграммами достанет из джинсов свой шланг и с огромным удовольствием обдаст обрюзгшие лица в комиссии бодрящей струей пенной жидкости. И уйдет в закат.

    5

    4
  33. Свинорылая Кира Рудык:

    Меня когда то не взяли на фирму, не потому что fizzbuzz написал за 15 минут (да, это много для новичка), а потому что не загуглил

    1

    4
  34. Анон:

    Ну я шла в вуз за образованием. И чё? И хуле?
    За ООП не рассказали, молчу за фунуциональщину, про паттерны, которые придумали хуй знает сколько лет назад, тоже. Никакому глубинному знанию. Всё азы, очень кратко. Как по мне, умный человек выберет галеру и нормальные деньги и отношение, а не несчастные 200$ и мозгоебсто в вузе (а там реально мозгоебсто от высшего руководства). Вот и остаются в вузе или старики, или кто не смог устроиться, или косящие от армии. Как у таких людей можно научиться? За годы моей учебы было только 3 человека, параллельно с преподаванием работающих. И то одна из них хрюша

    6

    4
    • Save data:

      Пушо преподам надо платить как минимум столько же, сколько они могли бы зарабатывать на тех же галерах. А преподам платят чуть меньше, чем нихуя.

      6

      1
  35. Дилдо Беггинс:

    Кто дочитал до конца, поясните кратко, я ебал такие простыни читать.

    0

    7
  36. Собака за Компом:

    Ты забыл добавить, что это всё часто лоббируется гуманитарным скотом… Которого набрали по обьявлению из всяких Могылянок и подобных выгребных ям.

    2

    1
  37. Козяука:

    Система образования устарела потому что там не учат современных технологий. Какой самый современный язык программирования в ХИРЭ? Си.
    А до этого был паскаль. Очень современно.
    Где Го? Где шарп? Питон в конце концов.

    Может современные базы данных? В 2012 году нас учили MS Access.

    И так во всех прикладных сферах. Именно этому и учат галеры, а теории и академическим знаниям не учат и не пытаются. Никто у универов этот хлеб не отбирает.

    2

    4
  38. Заводной апельсин:

    1. Тезис о том, что современное образование устарело — абсолютно верный, потому что помимо технического базиса студентов также обучают прикладным технологиям — С, с++, visual basic и т.д. И конечно, вас не будут обучать чему-то современному и широкораспространенному, фреймам, и т.д.
    2. На умение самостоятельно усваивать инфу нужно тратить 4-6 лет?? Разве что для wordpress architechtors
    3. Суть претензий к во не в том ,что оно не нужно, а в том, что оно ужасно неэффективно в том виде, в котором оно сейчас существует, то, чему там учат за 5 лет можно освоить за 1.5 — 2 года максимум, при чем с использованием новейших технологий

    4

    5
    • HR:

      Тебя учили чтобы ты мог стать Илоном Маском, а не галерным пидором.

      5

      3
      • Заводной апельсин:

        Но в результате все равно получился галерный пидор, что еще раз подтверждает вышеизложенные тезисы (учился я норм, если что)

        2

        3
        • HR:

          После получения диплома ты мог бы приложить усилие и стать Илоном Маском или не приложить усилий и стать галерным пидором. Ты выбрал второе.
          Учеба после диплома не заканчивается, а только начинается — если хочешь делать серьезные вещи.

          4

          1
          • Заводной апельсин:

            К чему этот максимализм? Может быть, я не хочу \ не могу всю жизнь работать по 150 часов в неделю, балансируя между выгоранием и энтузиазмом, и мне абсолютно пох что мои ракеты не бороздят просторы вселенной, для меня достаточно будет одной моей ракеты бороздящей просторы твоего орального апарта. И ты понятия не имеешь, сколько мне пришлось приложить усилий, для того, что бы сейчас попивать смузи катаясь на гироскутере, так что давай не будем

            5

            5
  39. NVIC and DMA:

    Подписываюсь под каждым словом, анон. Я живу в рашке, и проблемы у нас, по сути, одни и те же, и на примере своего ИРНИТУ наблюдаю именно эти процессы, которые ты описал. Не было у нас ни С, ни ассемблера, ни архитектуры компьютера — практически никакой фундаментальщины, которая действительно нужна, и которую я учил сам, читая книги Таненбаума и Столярова, сидя на лекциях про полнейшее и ненужное говнище. На протяжении всего обучения мы только и делали, что штамповали бесполезные отчеты в Word’е, делали скриншоты со всяких сайтов, делали лендинги, диаграммы и прочую срань, немного программировали на С# и Java. Когда я пришел на 1 курсе в эту шарагу, я думал, что вся эта кака — и есть фундаментальное образование, а модные IT-галеры должны быть вовлечены в деятельность шараги, чтобы спасти ее, но, как оказалось, именно они являются причиной ее упадка, ведь, судя по рассказам старших и тех немногих толковых преподов, которые у нас вели умные, интересные и фундаментальные предметы, раньше тут было намного лучше. Галерам не нужны на практиках и стажировках студенты, которые фундаментально погружаются в специальность, читают книги, задают вопросы, им нужны наивные и зеленые челики, которые едва разбираются в программировании, и которых галера вырастит и выучит исключительно под свои нужды, разумеется, не надеясь на то, что он станет в этой галере хоть сколько-нибудь значимым человеком.

    8

    2
  40. Пишу сайты за 100 гривен:

    > задача высшего образования — это научить студента САМОСТОЯТЕЛЬНО выбрать, найти, понять, освоить и применить ЛЮБОЙ мануал, справочник, технологию или инструмент в процессе своей трудовой деятельности.
    Эх, а я думал, что задача высшего образования — это сделать из студента востребованного специалиста. Видимо, я ошибался.
    Кстати, у меня в вузе есть препод по мат.аналу, благодаря которому у меня навык в самостоятельном обучении на высшем уровне, потому что эта тупая пизда не умеет нормально преподавать и приходится много времени проводить в интернете.

    1

    4
  41. токсичний весляр:

    Неплохо написано и столько лохов в каментах отметилось, а как еще называть чувака который кричит — а на галере у меня 500 баксов будет со старта(в маке сейчас наверно столько), ну да будет, может и больше будет. Никто не спорит что вузы в постсовке неэффективны, а в epam типо знают как эффективно, кодга работая с гуглом, на епам такие проекты из гугла сбрасывают что гребцы начигают ныть на них, что вообще галеры сделали технологичного чтобы учить инжинирингу в айти, все серьезные вещи делаются инхауз. Лет 15 назад наличие в резюме академии ШАГ могло стать поводом к не рассмотрению, теперь эту нишу вместо шага стремится занять epam.

    7

    0
    • Психологоанатом:

      В макдаке за 500 баксов можно работать с полностью выключенной головой, а гугл будет срать в голову джаваскриптом.

      4

      1
  42. Тот самый препод:

    Многие наивные гребцы думают, что регулировать образование должен ‘его величество рынок’. И если получив красный диплом, все равно нужно идти трейни на галеру за плошку супа, то это значит что образование у нас плохенькое.

    Но это явно ошибочное мнение, поскольку во-первых рынок думает только о своей мошне в текущую минуту. Если следовать рынку, то нам надо в КПИ готовить проституток. А в школах вместо украинского учить сразу польскому. Рынок — это когда в 2018 году медицинская маска стоит 25 копеек (никому не нужна), а пршел ковид — и опа 25 гривен. Рынок — это продавать украинские сахар/подсолнечное масло за рубеж, и добится того, что они в Киеве стоят дороже чем в Европе. Рынок — это когда 25 лет нету войны, а значит — разваливаем и распродаем армию. А когда петух клюет — тратим в 100500 раз больше денег закупая украденое назад.

    Рынку нельзя доверить стратегическое планирование.

    Рынок труда в Украине ‘дорегулировал’ все до такой степени, что половина работоспособного населения свалила на зароботки.
    А образование — это стратегическая отрасль, и если мы питаем хоть тень надежды на перемены, на становления государства — нам надо делать не так, как диктует рынок на этой неделе.

    Во- вторых, если выпускника с красным дипломом дрючат на собесе и дают 200 долларов — это вина не ВУЗа — а гнилой галеры. Галеры, которая даже при наличии у человека тысячи талантов, не даст ему первый год ничего кроме бесплатного чая (ведь иначе — не будет сверх прибылей и хураканов у обдолбаного директората)

    Поэтому если кто и может оценивать наше образование — то уже никак не рынок и не галеры.

    5

    0
    • HR:

      Галера хочет получить синьора, а платить как джуну только и всего.

      7

      0
    • whiteywhitey:

      пиздежь. если у человека с его красным дипломом хватит знаний работать на 2 проектах и пилить нихуевые таски то о каких блять 200 долларах идет речь? может о 4-6к? Но у него не хватит знаний, его никто не готовил, он тупо завалит собес, бо он про проекты читал разве что на ебаном, он не сидел ни на литкоде, ни на самоклепании лендингов. там афтор вверху надрачивает на то что вуз учит вас учится. 5 лет. как читать мануал и применять на практике. Серьезно блядь? Мне нужно 5 лет чтобы осознать что мануал нужно прочесть и сделать по написанному? Охнунихуясебе. Причем учат этому ТОЛЬКО в ТЕХ вузе) Вы поняли высоту полета этой мысли?)

      «Брать на проекты только с дипломом тех вуза.» То есть если ты красавчик который освоил книги толщиной с сопромат, нихуево шаришь в программировании, пилишь проекты покруче краснодипломщиков — все, иди наху ой извините, иди в вуз. У афтора поста голова находится приблизительно там, где советская электроника на микросхемах. Рынку (а обычно это базовый бэкенд/фронтенд без изысков) нахуй не надо все эти дипломы и лычки. рынку нужны дедлайны и эффективный код. Если ты обычно мастерски управляешь велом и светишь надписью глово, а вечером пишешь хороший код — рынок это оценит и самое главное — хорошо оплатит.

      3

      1
  43. whiteywhitey:

    Так что ребятки, если вы первокурсник, заходите на ютьюб, ищете CS-50 на инглише и начинаете вникать а потом искать и изучать профильные книги по тому направлению которое хотите освоить, делать пет-проекты. Вам конечно придется ходить еще и на пары чтобы вот такие ослоебы (которые иногда попадаются при приеме на работу) видели ваш диплом и ссались по тихому под себя и думали «вот они! знания тех вуза! яжеговорил, я всегда знал я верил!». ну а вы конечно тоже в этот момент вспомните про самообучение вопреки всей той хуйне что вам внушали, про преподов хуесосов, про доску с мелом и внихуя потраченные годы и посмотрите вживую на этого недалекого никчемного пидораса, который стоит перед вами, который не способен понять суть слова «эффективность».

    1

    4
  44. а:

    Правильно ли я понял, что вуз нужен в первую очередь, чтобы попасть в брахманы? Или есть иные пути?

    0

    0
  45. ngry:

    Проблема системы образования в том что она в большинстве своём бесплатная. Галеркино начальство, смекнувшее в «бизнесе» в недалёком прошлом торговавшие селёдкой на базаре, теперь хочет заморскому пану перепродавать халявно воспитанный труд рабов, и жить на разницу.

    Как по мне, то галерка, подкатывая к вузу должна бы оплатить столько платных мест, сколько сотрудников она хочет от вуза получить, за все его сотрудника 4-5-6 лет образования. А не блять парты покрасить или серверок списанный с апломбом подарить. Тогда и у преподов стимул появится не «на отъебись» вещать.

    Вузы блять от плановой экономики 30 лет отойти не могут, или земелькой своей выгодно приторговывают, как одно элитное киевское гетто, с головным корпусом красного цвета.

    Как товарищ, закончивший оное, а потом подзабивший в самом конце аспирантурки на научную-преподскую деятельность, могу со знанием дела заявлять, что проблемка тут не только в галерках и вузах. Проблемка еще в человеческом материале студентов. Как-то рвения самостоятельно разбираться, ходить на бесплатные спец-курсы по программированию самой блять илон-масковщины стало сильно убавляться, и примерно к 2011-му году пришло к количеству 0.

    Посему образование должно быть сильно платным, чтоб блять породить истинное рвение к нему. Это и решит вопрос его качества.

    1

    1
    • вася:

      И на платных такая же х. Я учился в частном колледже в лихие 2005 . Колледж собрал отличных преподавателей и профессоров. Но и там точно так же появились падонки выскочки . Главная их способность переложить процесс обучения с себя на какую нибудь сторонную систему напр Сиська сан франциська а самому пинать х…. Конечно плохо когда тебя передают сторонней системе которая из тебя начинает сосать бакинские . Но такая уж студенческая жизнь , терпеть падонков. Главное самому не скатиться к их уровню , а после окончания помашите им Х…ЕМ. Привет Бляштейну!

      1

      0
  46. Вайтишник:

    Схуяли ли автор решил шо архитекторы и топы чему то там научились в вузах? Сдавать какую то там очередную схемотехнику или, блядь, сраную Охрану труда? Учиться программированию у людей, которые не написали ни строчки кода? И это я говорю про ХНУРЭ. Безусловно, были и парочку талантливых и интересных преподов. Но в целом — дремучесть, зашквар и сраный совок.

    0

    2
  47. loshokk:

    У тебя логическая ошибка в тексте.

    > Особенно странно выглядело, когда бывшие отличники-выпускники 2000-х годов, ставшие на галерах архитекторами, лидами, а то и директорами (интересно, благодаря чему?)

    > Нет, им не нужно образованных, поскольку образованные сразу заметят умственную несостоятельность и необразованность своих же руководителей, лидов и манагеров (вчерашних тестировщиков, позавчерашних пицценосцев и поваров).

    Так руководители, лиды и манагеры — это умные отличники из вузов, или же тупари?

    0

    0
    • Анон:

      Сей текст в принципе — один-в-один высер феминистки, только действующие лица другие, откуда там логике взяться

      1

      0
  48. ДимДим:

    Ставка доцента в ВУЗе примерно 300 у.е. чистыми, после уплаты налогов (в месяц).
    Сравните с джунами и мидлами (при синьоров молчу).
    Сделайте для себя вывод сами.
    Я для себя сделал.

    1

    0
  49. Ебаноид:

    Ловите разрыв пукана и немного инсайда. Крупный университет, из местных топ 10 Вузов. Препод, имеющий учёную степень и звание. Преподает 10 (десять блять !!!) разных предметов — схемотехнику, программирование, веб разработку, дизайн, операционные системы, базы данных, Java, JavaScript, Python, C++, SQL, php, html, css, django …. Преподает не потому что сам решил а потому что так сказало начальство. Времени у него естественно хватает только чтобы заполнять всякое сопроводительное гавно по этим предметам, электронные журналы всякие, постоянно меняющиеся программы учебных дисциплин и прочую хуету. Зепка — как Новой почте или уохранника в АТБ. На курс прут студенты которых любой ценой затащили в ВУЗ: на волне интереса к IT почти все ВУЗЫ пооткрывали айтишные программы и расширили набор на модные специальности. Такое впечатление что им настали в мозг что программирование им будут читать Илон Маск и Билл Гейтс со Стивеном Джобсом. В итоге все это падает одиннадцатой дисциплиной к заебанному преподу которому скинули это айтишник гавно потому как все остальные пошли в отказ и некому, на кафедрах остались только 60 летние доктора наук которые в основном только могут методологические основы схолистисеских засад навчання преподавать, но их держат в штате чтобы выдержать вимоги к профессорско- преподавательскому составу выдержать и чужими диссертациями заниматься, советы, конференции, хакатоны, аккредитации, всякие и прочая хуета. Да, есть несколько чуваков и чувих которые працюють паралельно в епамах всяких, но в вузе они не появляются, висят на 0.25 ставки, наверное чтобы налоги на галерея не платить и кафедра могла всем говорить что у нас работают спецы из ведущих компаний. Помощи от них кроме как немеряных понтов ждать не особо. Короче заебало.

    6

    0
  50. Вася:

    Для того, чтобы мыть жопы старикам в Италии образование в Украине не нужно. Задача именно так и стоит — разогнать все к х… а что останется — переместить на западную. Только они все равно учиться не будут, ибо клубника и жопы больше приносят шекелей. Посему превентивное сокращение — наше всё.
    Слава в Украине!

    1

    0

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *